Contenuti:

Le attività propongono una esperienza attuativa del sistema comunicativo.

Sono utilizzate metodologie di teatro sociale e di comunità. Ci si avvale di tecniche pre-espressive teatrali, di drammatizzazione, riconducibili al teatro dell’oppresso, alle arti visive per sperimentare in prima persona come la comunicazione personale composta da linguaggi verbali e non verbali agisce nella vita quotidiana, per investigare, raccontare e rappresentare contesti e ruoli sociali. Il pre- espressivo introduce il corpo-mente a tecniche extra-quotidiane basate su principi-che-ritornano transculturali, definiscono il campo della pre-espressività e promuovono la conoscenza del bios scenico; la mimesis: risveglia l’istinto della mimazione per percepire consapevolmente l’espressione corporea, per scoprire la relazione armonica esistente tra il corpo e la voce, per ritrovare un rapporto naturale tra il significato vitale dei vocaboli e la gestualità del proprio corpo per sperimentare la sensibilità espressiva, interpretativa e di relazione con gli altri e l’ambiente circostante; il teatro immagine: l’immagine/scultura corporea per raccontare e analizzare biografie personali e sociali, dinamizzando le immagini osservare/esplorare/interpretare il linguaggio analogico. Usare il corpo per mostrare la realtà. Corpo/segno esplorare il proiettarsi fuori da sé con un movimento libero e tornare dentro sé con il segno grafico, e viceversa dal segno grafico sulla carta al movimento nella tridimensionalità dello spazio con il colore nero ed il colore bianco, cogliere la differenza tra il sentire e l’agire, osservare come l’interazione consapevole produce significati, veicola informazioni e diviene fonte di conoscenza, potenziale di relazione e comunicazione. I riferimenti teorici a cui fa capo la metodologia proposta sono: Stanislavskij, Artaud, Decroux, Brecht, Strasberg, Grotowski, Beuys, Watzlawick, Bateson, Winnicot, Gordon, Vayer, Rodari, Munari.

Un percorso espressivo per contribuire a valorizzare abilità, competenze e conoscenze da utilizzare creativamente come strumenti per la promozione di accoglienza, ascolto attivo e gestione creativa dei conflitti, nella costruzione di relazioni sociali, comunicative, partecipative consapevoli e criticamente orientate ai valori della socialità educata.

Attività:

• Presentazione ed introduzione alle attività;
• Rilassamento, decontrazione;
• Giochi di attivazione e di fiducia;
• Configurazioni corporee;
• Dinamica del movimento e movimento libero;
• Segno/corpo: il bianco, il nero;
• Teatro Immagine: giochi propedeutici per maneggiare la tecnica;
• Lavori di gruppo per individuare contesti sociali da mettere in scena con il Teatro Immagine;
• Circle time di condivisione

Metodologia e Strumenti:

ci si avvale di una metodologia della pedagogia teatrale ed artistica che coniuga saperi, tecniche e linguaggi del teatro, delle arti visive, delle arti plastiche e multimediali con una processualità maieutica auto-formativa. Le attività si svolgono ponendo attenzione alle caratteristiche del gruppo, adattando la scelta delle tecniche e dei contenuti alle esigenze dei partecipanti e alla necessità di assicurare un’ampia partecipazione nel rispetto delle differenze individuali. La presenza di genere nella co- conduzione promuove un modello educativo equanime tra i generi.

Conduttori:

Jörg Christoph Grünert:

scultore, performer, drammaturgo, trainer e formatore di pedagogia teatrale e artistica. Impegnato nell’Alta Formazione e in Scambi Internazionali collabora con Enti e Istituzioni in Italia e all’estero. Già Docente della cattedra di “Tecniche Relazionali”, nel Corso di Laurea di Servizio Sociale, dall’anno 2013/2014 all’anno 2018/2019; Cultore della materia dall’anno 2006/2007 all’anno 2011/2012, e Docente a contratto della materia professionalizzante “Abilità Relazionali”, presso la Facoltà di Scienze Sociali, dall’anno 2002/2003 all’anno 2004/2005, dell’Università “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara.

Lecce Carmela (detta Cam Lecce):

attrice, mascheraia, trainer e formatrice di pedagogia teatrale e artistica. Impegnata nell’Alta Formazione e in Scambi Internazionali collabora con Enti e Istituzioni in Italia e all’estero. Collaboratrice in qualità di esperta alle attività della Cattedra di Tecniche Relazionali presso il Corso di Studi in Servizio Sociale – titolare il prof. Jörg Grünert – dall’anno 2013/2014 all’anno 2018/2019, già Docente a contratto della materia professionalizzante Abilità Relazionali, presso la Facoltà di Scienze Sociali, dall’anno 2002/2003 all’anno 2011/2012 dell’Università “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara.

N.B.: si richiede di indossare abbigliamento comodo, tuta da ginnastica, e un paio di calzini antiscivolo. Le attività non prevedono l’uso delle scarpe.

Data: 18 maggio

Orario: 09:30 – 17:30

Luogo: SalAgnini, Viale Adriatico,136 ROMA

Costo: 50€

Maggiori informazioni: info@iefcos.it

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